{"id":1562,"date":"2023-07-05T12:55:01","date_gmt":"2023-07-05T12:55:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/activity\/cosa-e-importante-per-me-ora\/"},"modified":"2023-07-31T14:12:13","modified_gmt":"2023-07-31T14:12:13","slug":"cosa-e-importante-per-me-ora","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/activity\/cosa-e-importante-per-me-ora\/","title":{"rendered":"Cosa \u00e8 importante per me ora?"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 di riflessione aiuta gli studenti ad esplorare ci\u00f2 che desiderano sviluppare e imparare nella loro vita e nel loro percorso di apprendimento.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019Attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5-10 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Preparare l\u2019ambiente<\/h3>\n\n\n\n<p>L&#8217;insegnante spiega agli studenti l&#8217;attivit\u00e0 e il suo scopo. (NB Questa attivit\u00e0 non \u00e8 specifica per una materia, ma \u00e8 un esercizio di riflessione). Spiega anche che l\u2019aula \u00e8 uno spazio sicuro, facendo capire agli studenti che non saranno valutati, che non c&#8217;\u00e8 una risposta giusta o sbagliata e che devono condividere il loro pensiero solo se ne hanno voglia. \u00c8 importante assicurarsi che gli studenti abbiano spazio in classe per non essere disturbati; pu\u00f2 essere utile proporre una musica rilassante o guidare gli studenti attraverso un mini esercizio di mindfulness, per predisporli alla calma, necessario per questa attivit\u00e0. Infine, ogni studente deve avere a disposizione carta e penna.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">20 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Scoprire possibilit\u00e0 sorprendenti e opzioni sconosciute che si nascondono nella mente<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La prima parte dell&#8217;attivit\u00e0 prevede che gli studenti \u201csvuotino la mente&#8221; da tutte le risposte (forse inconsce) che pensano di avere rispetto alle domande elencate qui sotto e poi che cerchino di scoprire nuove intuizioni\/risposte alle domande stesse..<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Come iniziare &#8211; istruzioni per gli studenti:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Leggere le 5 frasi che seguono (da completare). Se queste frasi non sono convincenti, \u00e8 possibile riformularle: l\u2019importante \u00e8 avere 5 affermazioni su cui riflettere <\/li>\n\n\n\n<li>Impostare un timer ogni 2 minuti (l&#8217;insegnante si occuper\u00e0 del tempo).<\/li>\n\n\n\n<li>Entro i due minuti, completare ciascuna frase in 5 modi diversi. (ripetere il processo per tutte e 5 le frasi).<\/li>\n\n\n\n<li>Dedicare cinque minuti ad evidenziare 1-3 completamenti di ogni frase alle quali pensate di poter davvero dedicare tempo ed energia.<\/li>\n\n\n\n<li>Concludere con 5 minuti di riflessione per valutare e raggruppare le risposte evidenziate.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Le frasi:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\">\n<li>In questo momento della mia vita, sono ispirato da&#8230;<\/li>\n\n\n\n<li>Le mie sfide principali sono\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Qualcosa che vorrei lasciarmi alle spalle \u00e8\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Qualcosa che mi piacerebbe imparare meglio \u00e8\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Un&#8217;abilit\u00e0 o una capacit\u00e0 che mi piacerebbe sviluppare \u00e8&#8230;<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">20 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mappatura delle priorit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante disegna alla lavagna il modello riportato qui sotto e lascia che gli studenti lo esplorino il modello e valutino le 4 aree seguenti del modello:<\/p>\n\n\n\n<p><em>Salute e benessere, Relazioni, Societ\u00e0, Sviluppo di s\u00e9 e apprendimento.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti devono compilare il modello considerando le seguenti domande:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Che cosa \u00e8 pi\u00f9 importante per te in questo momento?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Di cosa hai bisogno per avere successo in queste materie?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Cosa potrebbe ispirarti ad avere successo in queste materie? (arte, musica, natura, pittura, passeggiate, ecc.)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Gli studenti possono trovare ispirazione nelle risposte date nella fase precedente dell&#8217;attivit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/42-What-matter-to-me.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-599\" width=\"410\" height=\"410\" srcset=\"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/42-What-matter-to-me.jpg 820w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/42-What-matter-to-me-600x600.jpg 600w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/42-What-matter-to-me-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/42-What-matter-to-me-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">45 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pratica di riflessione<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Gli studenti per esaminano le risposte e le riflessioni delle due fasi precedenti,<\/p>\n\n\n\n<p>poi, in 10 minuti, rispondono alle seguenti domande (preferibilmente per iscritto):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Perch\u00e9 ha senso per me concentrarmi su queste questioni della mia vita?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Da chi\/cosa ho bisogno di ricevere aiuto per creare il cambiamento che desidero?<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>In che modo i tuoi amici, compagni di classe, genitori e insegnanti potrebbero sostenerti in questo?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Infine, gli studenti hanno 30 minuti a disposizione per mettere \u201cin bella copia\u201d le le risposte che hanno dato, utilizzando il formato che preferiscono. (Vedere il &#8220;formato&#8221; qui sotto).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Formato<\/h3>\n\n\n\n<p>Il formato \u00e8 a discrezione dello studente, dipende da ci\u00f2 che ritiene motivante per lui. Lo studente potrebbe prendere in considerazione l&#8217;idea di rispondere a questa attivit\u00e0 in forma scritta, attraverso un video, una mood board, un podcast\/ memo vocale, una lettera, una canzone, un collage o un dipinto, una piccolo magazine o qualunque formato innovativo a sua discrezione. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">5<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conclusione dell&#8217;attivit\u00e0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L&#8217;insegnante spiega agli studenti che questa \u00e8 un esercizio che possono utilizzare ogni volta che ne sentono bisogno, anche nella loro vita personale, se sentono la necessit\u00e0 di stabilire delle priorit\u00e0 e di essere pi\u00f9 consapevoli del loro tempo e della loro energia. <\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante pu\u00f2 concludere chiedendo a tutti gli studenti di condividere le loro riflessioni su ci\u00f2 che hanno imparato su se stessi durante l&#8217;attivit\u00e0 o le loro impressioni sull\u2019attivit\u00e0 in generale. Se gli studenti hanno usato formati creativi, potrebbe essere utile condividere i formati e le pratiche creative, in modo da potersi influenzare e trarre ispirazione l\u2019uno dall\u2019altro (questa ultima fase pu\u00f2 essere svolta sia a livello di classe che in piccoli gruppi\/coppie).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lo scopo di questa attivit\u00e0 \u00e8 rendere gli studenti consapevoli dei loro desideri e di ci\u00f2 che vogliono sviluppare e imparare nella vita. L&#8217;attivit\u00e0 aiuta a sviluppare una &#8220;pratica di riflessione&#8221; personale, tramite cui gli studenti acquisiscono consapevolezza su ci\u00f2 che vogliono imparare, fanno chiarezza sulle proprie priorit\u00e0, stabiliscono una sorta di piano d&#8217;azione e cercano di capire come possono prepararsi al successo. L&#8217;attivit\u00e0 di riflessione aiuta gli studenti a mettersi in contatto con ci\u00f2 che ritengono importante apprendere e come raggiungerlo.<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;insegnante spiega agli studenti che questa \u00e8 un esercizio che possono utilizzare ogni volta che ne sentono bisogno, anche nella loro vita personale, se sentono la necessit\u00e0 di stabilire delle priorit\u00e0 e di essere pi\u00f9 consapevoli del loro tempo e della loro energia.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 importante che gli studenti sappiano che in alcuni momenti potrebbero non avere bisogno di riflettere su come sviluppare se stessi: gli strumenti di autosviluppo e di riflessione vanno usati in maniera equilibrata.<\/li>\n\n\n\n<li>Questa attivit\u00e0 \u00e8 particolarmente utile per gli studenti che si trovano ad affrontare sfide come test ed esami, scelte importanti e\/o che lottano con una scarsa autostima, con la definizione delle priorit\u00e0 e la gestione del tempo.<\/li>\n\n\n\n<li>Gli studenti possono essere incoraggiati a riflettere anche al di fuori della scuola, senza limiti di tempo e a iniziare a praticare questa attivit\u00e0 in maniera continuativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Risorse Aggiuntive<\/h2>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 si ispira alla &#8220;Pratica della leadership intraprendente&#8221; del centro di educazione internazionale &#8220;Kaospilot&#8221;. Per saperne di pi\u00f9 sulla filosofia che sta alla base di questa pratica di riflessione, consultate il sito: <a href=\"https:\/\/www.kaospilot.dk\/approach\/\">https:\/\/www.kaospilot.dk\/approach\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Questa attivit\u00e0 di riflessione aiuta gli studenti ad esplorare ci\u00f2 che desiderano sviluppare e imparare nella loro vita e nel loro percorso di apprendimento. Piano dell\u2019Attivit\u00e0 1 5-10 min Preparare l\u2019ambiente L&#8217;insegnante spiega agli studenti l&#8217;attivit\u00e0 e il suo scopo. 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