{"id":1553,"date":"2023-07-05T12:08:49","date_gmt":"2023-07-05T12:08:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/activity\/trasforma-il-tuo-apprendimento\/"},"modified":"2023-07-31T13:13:23","modified_gmt":"2023-07-31T13:13:23","slug":"trasforma-il-tuo-apprendimento","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/activity\/trasforma-il-tuo-apprendimento\/","title":{"rendered":"Trasforma il tuo apprendimento"},"content":{"rendered":"\n

Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n

Questa attivit\u00e0 incoraggia gli studenti a “fare” qualcosa con le informazioni che sono state loro presentate, sintetizzando il loro apprendimento e trasformandolo in modo creativo in un nuovo formato. Gli studenti devono rappresentare il loro apprendimento cambiando, adattando e reinterpretando le informazioni; gli studenti hanno l’opportunit\u00e0 di creare qualcosa e di riflettere sul loro apprendimento. <\/p>\n\n

Piano dell\u2019Attivit\u00e0<\/h2>\n\n
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1<\/p>\n\n\n\n

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20 min (o pi\u00f9)<\/p>\n\n\n\n

Questa attivit\u00e0 assume un aspetto diverso in ogni classe, a seconda dell’argomento e del materiale a disposizione. Il concetto alla base di questo esercizio \u00e8 che agli studenti viene chiesto di convertire un’informazione in una forma diversa. Questo esercizio offre agli studenti l’opportunit\u00e0 di ricreare le informazioni, costringendoli a pensare con la propria testa!<\/p>\n\n\n\n

Ad esempio:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Utilizzando qualsiasi materiale disponibile nel loro portamatite, devono dimostrare\/rappresentare un concetto, una poesia, un processo o un modello.<\/li>\n\n\n\n
  • Trasformare parole chiave in una poesia<\/li>\n\n\n\n
  • Dipingere un brano musicale<\/li>\n\n\n\n
  • Creare un fermo immagine<\/li>\n\n\n\n
  • Trasformare un testo, un personaggio, una regola o un teorema in un diagramma o in un’immagine.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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    2<\/p>\n\n\n\n

    \n

    10-30 min (o pi\u00f9)<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019insegnante sceglie se gli studenti devono presentare le loro creazioni di fronte all’intera classe o in gruppi pi\u00f9 ristretti.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

    Tips & Tricks<\/h2>\n\n
      \n
    • Gli studenti possono lavorare individualmente, a coppie o in gruppo, a seconda dell’attivit\u00e0 che si vuole svolgere e delle esigenze della classe.<\/li>\n\n\n\n
    • Gli studenti possono lavorare individualmente, a coppie o in gruppo, a seconda dell’attivit\u00e0 che si vuole svolgere e delle esigenze della classe.<\/li>\n\n\n\n
    • Questo processo di trasformazione di un’informazione in una forma diversa offre agli studenti l’opportunit\u00e0 di appropriarsi del loro apprendimento e di rappresentare l’informazione in un modo che abbia senso per loro.<\/li>\n\n\n\n
    • L\u2019insegnante deve sottolineare l’importanza della creazione e della sperimentazione rispetto alla perfezione: l\u2019attivit\u00e0 deve essere rapida e intuitiva. <\/li>\n\n\n\n
    • Questa attivit\u00e0 si inserisce in pi\u00f9 parti del percorso di apprendimento e pu\u00f2 essere utilizzata sia per l’esplorazione di un argomento sia per la riflessione che per la conclusione di un argomento.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Presentazione attivit\u00e0 Questa attivit\u00e0 incoraggia gli studenti a “fare” qualcosa con le informazioni che sono state loro presentate, sintetizzando il loro apprendimento e trasformandolo in modo creativo in un nuovo formato. Gli studenti devono rappresentare il loro apprendimento cambiando, adattando e reinterpretando le informazioni; gli studenti hanno l’opportunit\u00e0 di creare qualcosa e di riflettere sul […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":932,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"time":[94,88],"learningjourney":[112,115,113],"skills":[136,143,147],"organisationalmode":[92],"class_list":["post-1553","activity","type-activity","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","time-30-minutes-to-1-hour-it","time-up-to-30-minutes-it","learningjourney-conclude-a-topic-it","learningjourney-explore-a-topic-it","learningjourney-reflection-it","skills-create-it","skills-problem-solve-it","skills-synthetise-and-analyse-it","organisationalmode-individuale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1557,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1553\/revisions\/1557"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"time","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/time?post=1553"},{"taxonomy":"learningjourney","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/learningjourney?post=1553"},{"taxonomy":"skills","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/skills?post=1553"},{"taxonomy":"organisationalmode","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/organisationalmode?post=1553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}