{"id":1217,"date":"2023-07-03T14:18:05","date_gmt":"2023-07-03T14:18:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/activity\/cerchi\/"},"modified":"2023-07-31T14:01:31","modified_gmt":"2023-07-31T14:01:31","slug":"cerchi","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/activity\/cerchi\/","title":{"rendered":"Cerchi"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p>Gli studenti devono trasformare il maggior numero possibile di cerchi disegnati sul foglio, in oggetti diversi (es. palloni da calcio, quadranti di orologi, ecc\u2026). Questa attivit\u00e0 aiuta ad attivare la creativit\u00e0, incoraggiare il pensiero &#8220;fuori dagli schemi&#8221; e stimolare gil pensiero creativo.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019Attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">2 min<\/p>\n\n\n\n<p>Ogni studente deve avere un foglio di carta (A4) e una penna\/matita, su cui deve disegnare 20 cerchi vuoti (vedi sezione <em>Tips&amp;Tricks<\/em>).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">3 min<\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti devono trasformare il maggior numero possibile di cerchi in oggetti diversi, come palloni da calcio, quadranti di orologi, ecc. (pu\u00f2 essere utile mettere un timer per far s\u00ec che gli studenti si attivino con sollecitudine).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">3-5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti mostrano il loro lavoro in gruppo e discutono le seguenti domande:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Com&#8217;\u00e8 stato? Impegnativo? Facile?<\/li>\n\n\n\n<li>Avete trasformato tutti i 20 cerchi?<\/li>\n\n\n\n<li>Qualcuno ha disegnato al di fuori dei cerchi?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi ha collegato i cerchi? (es. Avreste potuto fare una bicicletta o degli occhiali!).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5-10 min<\/p>\n\n\n\n<p>(FACOLTATIVO)<\/p>\n\n\n\n<p>Uno studente di ogni gruppo ha 2 minuti per condividere il proprio lavoro con la classe. L&#8217;insegnante pu\u00f2 proporre una riflessione sullo scopo dell&#8217;attivit\u00e0 (ad esempio: attivare il pensiero creativo).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Esempio dei cerchi che gli studenti devono disegnare sul foglio A4:<\/li>\n<\/ul>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/7-Circles.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-566\" width=\"410\" height=\"410\" srcset=\"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/7-Circles.jpg 820w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/7-Circles-600x600.jpg 600w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/7-Circles-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/7-Circles-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/figure>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Questa attivit\u00e0 pu\u00f2 essere utilizzata come &#8220;momento di attivazione&#8221; all&#8217;inizio di una lezione o come pausa creativa all\u2019interno di una lezione, se gli studenti sono demotivati o stanchi (funziona quindi sia come momento di riscaldamento, sia come esercizio per attivare l&#8217;attenzione).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Gli studenti devono trasformare il maggior numero possibile di cerchi disegnati sul foglio, in oggetti diversi (es. palloni da calcio, quadranti di orologi, ecc\u2026). 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