{"id":1193,"date":"2023-07-03T12:33:31","date_gmt":"2023-07-03T12:33:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/activity\/feedback-positivi\/"},"modified":"2023-07-31T13:59:54","modified_gmt":"2023-07-31T13:59:54","slug":"feedback-positivi","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/it\/activity\/feedback-positivi\/","title":{"rendered":"Feedback Positivi"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 aiuta gli studenti a scambiarsi feedback costruttivi e positivi.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019Attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">2 min<\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti si organizzano in gruppi..<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante chiede di discutere all\u2019interno dei gruppi: Qual \u00e8 lo scopo del feedback? Dopo la discussione ciascun gruppo condivide con la classe quanto concordato.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante condivide con la classe il seguente modello di feedback e propone di discuterne.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/4-Appreciative-feedback.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-625\" width=\"410\" height=\"328\" srcset=\"https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/4-Appreciative-feedback.jpg 819w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/4-Appreciative-feedback-737x590.jpg 737w, https:\/\/www.test.banglearningframework.eu\/wp-content\/uploads\/4-Appreciative-feedback-768x615.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante chiede di creare alcune frasi standard utili per cominciare a dare un feedback:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hai dimostrato&#8230; abilit\u00e0 quando hai&#8230;.<\/li>\n\n\n\n<li>Ho visto che sei bravo \/ forte \/ abile in &#8230;. quando&#8230;<\/li>\n\n\n\n<li>Mi hai aiutato con &#8230;. quando&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">5<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10-20 min<\/p>\n\n\n\n<p>A seconda del tempo a disposizione e del numero di studenti in ogni gruppo, l&#8217;insegnante imposta un timer e chiede agli studenti di iniziare a scambiarsi il primo feedback (circa 2 minuti). \u00c8 importante che tutti gli studenti diano un feedback a ciascun compagno di gruppo e ne ricevano almeno uno da un altro compagno; lo studente che riceve il feedback prende nota di ci\u00f2 che i compagni di gruppo gli dicono.<\/p>\n\n\n\n<p>Trascorsi i primi 2 minuti, gli studenti spostano l&#8217;attenzione su un altro membro del loro gruppo. \u00c8 importante che l&#8217;insegnante a scandire il ritmo dell\u2019attivit\u00e0, tenendo i tempi.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">6<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Dopo che tutti i membri del gruppo hanno ricevuto il feedback, chiedete agli studenti di tornare al proprio posto. Chiedete agli studenti di rimanere 2 minuti di completo silenzio e di riflettere sul feedback che hanno ricevuto &#8211; in questi minuti gli studenti possono annotare i loro pensieri, riflettendo su cosa hanno imparato e pensando se i feedback hanno suscitato in loro qualche particolare pensiero\/riflessione..<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Questa attivit\u00e0 di riflessione \u00e8 pensata per gli studenti che hanno gi\u00e0 lavorato insieme (su un progetto, un&#8217;attivit\u00e0, un compito, ecc.). L&#8217;attivit\u00e0 aiuta gli studenti a riflettere sui punti di forza dei compagni e li aiuta a identificare i propri punti di forza attraverso feedback tra pari, positivi e orientati alla crescita..<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 bene discutere con la classe quali sono le &#8220;regole&#8221; che ritengono importanti per questa attivit\u00e0. Poich\u00e9 dare e ricevere feedback pu\u00f2 essere un&#8217;esperienza delicata, \u00e8 molto importante creare uno spazio sicuro.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 importante che l\u2019insegnante si assicuri che la classe sia abbastanza matura e pronta per questo esercizio, in modo che non diventi un&#8217;esperienza distruttiva: se non condotta bene questa attivit\u00e0 potrebbe causare effetti opposti rispetto ai risultati dell&#8217;apprendimento prefissati.<\/li>\n\n\n\n<li>Questa attivit\u00e0 funziona meglio in gruppi piccoli.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Risorse Aggiuntive<\/h2>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 \u00e8 tratta dal programma professionale \u201cKaospilot Leadership Creativa\u201d di Paul Natorp e David Storkholm. Per saperne di pi\u00f9 sulla Leadership creativa:<br\/><a href=\"https:\/\/www.kaospilot.dk\/product\/creative-leadership\/\">https:\/\/www.kaospilot.dk\/product\/creative-leadership\/<\/a><\/p>\n\n<p>Per saperne di pi\u00f9 sulla pratica del feedback: <a href=\"https:\/\/www.t-three.com\/thinking-%20space\/blog\/why-we-need-to-give-more-positive-feedback\">https:\/\/www.t-three.com\/thinking- space\/blog\/why-we-need-to-give-more-positive-feedback<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Questa attivit\u00e0 aiuta gli studenti a scambiarsi feedback costruttivi e positivi. Piano dell\u2019Attivit\u00e0 1 2 min Gli studenti si organizzano in gruppi.. 2 5 min L\u2019insegnante chiede di discutere all\u2019interno dei gruppi: Qual \u00e8 lo scopo del feedback? 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